Comparación de la satisfacción del paciente y la eficacia tras la aplicación de un nuevo método o de un método convencional de educación sanitaria para la preparación intestinal antes de la colonoscopia.

El cáncer colorrectal es el cáncer con mayor incidencia en Taiwán. La enfermedad en sí y el tratamiento posterior tienen un gran impacto en los aspectos físico, psicológico y espiritual, así como en el rol social del paciente. Es posible realizar un diagnóstico precoz del cáncer colorrectal y de las lesiones precancerosas. El tratamiento temprano puede reducir el impacto en la calidad de vida y la economía.

La colonoscopia es una herramienta importante para el diagnóstico de las lesiones proliferativas del colon. Una preparación intestinal adecuada puede mejorar la sensibilidad y reducir los falsos negativos de la colonoscopia. Sin embargo, múltiples factores influyen en la calidad de la preparación intestinal. Este estudio tiene como objetivo investigar si el vídeo de animación y la educación sanitaria basada en juegos son más eficaces y satisfactorios que la educación sanitaria convencional, y explorar la diferencia en la difusión de conocimientos y la calidad de la preparación intestinal entre los métodos novedosos y convencionales.

Este estudio es un ensayo controlado aleatorizado y utiliza un cuestionario estructurado para los participantes. Antes del estudio principal, los investigadores consultarán las opiniones de los profesores para ajustar y mejorar la validez del cuestionario, y realizarán una prueba piloto para calcular su fiabilidad. Los investigadores reclutarán a los participantes en el servicio de atención ambulatoria y en el centro de gestión de la salud. Los cuestionarios pueden completarse en papel o por teléfono, utilizando recursos en línea. Los principales participantes de este estudio son adultos de 18 años o más, que tienen previsto someterse a una colonoscopia. Los cuestionarios investigan el tiempo dedicado, la satisfacción del paciente, el conocimiento sobre la preparación intestinal y los resultados de la colonoscopia de los diferentes enfoques de la educación sanitaria. Se aplicará una regresión lineal múltiple para calcular la posible diferencia significativa entre los dos tipos de educación sanitaria.

Los investigadores esperan que este estudio (1) explore si la educación sanitaria novedosa mejora la satisfacción del paciente, (2) investigue la eficacia de la educación sanitaria novedosa y (3) compare el efecto de la difusión de conocimientos y la calidad de la preparación intestinal entre los grupos experimental y de control. Este estudio desarrollará un modelo de educación sanitaria para facilitar una atención sanitaria integral.